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学习型组织创建计划,学习型组织创建计划合集八篇,创建学习型组织计划精品4篇

学习型组织创建计划

  • 学习型组织创建计划合集八篇

    今天励志的句子的编辑就为大家分享一下关于“学习型组织创建计划”这个话题的讯息吧,那么我们应该从哪些方面来写一篇范文呢?其实,利用文档处理工具可以更方便地记录和分享我们的工作成果,或许我们可以上网搜索一下优秀的范文来进行参考借鉴一下。

    学习型组织创建计划【篇1】

    导语:为认真贯彻落实区委办《关于推进学习型党组织建设的实施意见》及《海西街道推进学习型党组织建设的实施意见》精神,全面学习贯彻党的十七大、十七届四中全会,切实提高社区居民的综合素质,加快我区建设学习型社会的步伐,结合我社区实际,现就创建学习型社区制定如下计划:

       为当真贯彻落实区委办《关于促成进修型党构造构筑的履行定见》及《海西街道促成进修型党构造构筑的履行定见》精神,周全进修贯彻党的十七大、十七届四中全会,切当进步社区居民的综合本质,加快我区构筑进修型社会的步调,联合我社区实际,现就建立进修型社区订定以下筹划:

        1、教导思维

        促成进修型党构造构筑,要坚定以邓--表面和“三个代表”紧张思维为教导,当真进修贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神,深切贯彻落实科学成长观,加强党构造的进修力、创设力、战役力。

        3、工作程序

    (一)宣扬策动阶段

        进修进步经验,订定建立履行方案、定见,广泛宣扬策动,构成富强的舆论声势,联合社区特点,凸起重点,抓好典范,以点带面,鞭策进修型社区建立工作的周全展开。

    (二)推行履行阶段

        联合实际,环绕各部分职责分工,订定建立筹划,当真展开工作,确保建立工作获得周全结果。

    (三)达标验收阶段

        要富裕做好各种资料信息汇集工作,档案料理要典范。

        4、工作要求

        1、分类教导,科学安排

        在社区党员大众中,更新进修见解、充裕进修内容、立异进修载体,策动社区党员大众进修本领的集体提拔。要经过议定优化整合进修资本、兼顾展开进修活动等路子,进一步扩大社区党构造进修的覆盖面。要依托市民黉舍等阵地,切当进步社区党构造和党员为大众办事的本领和程度。

        2、当真构造,健康机制

    联合《

    社区党总支

    2010年7月1日

    精神,建立健康各项进修轨制,明了详细要求,包管时候、进步质量,做到紧张带领亲身抓,分担带领详细抓。

        要健康美满进修轨制。包管进修评论辩论的时候和质量。建立健康进修考勤轨制。当真做好进修

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  • 创建学习型组织计划精品4篇

    伴随着科技的发展,我会运用到各种各样的范文,高质量的范文能得到更多人参考,范文主要包含哪些内容呢?小编特别编辑了“创建学习型组织计划精品4篇”,有需要的朋友就来看看吧!

    创建学习型组织计划 篇1

    一、活动背景:

    为响应学校加强学风建设,营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境,丰富学生精神生活,创建良好校风班风。同时,也为我团总支创建学习型组织做出响应,共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此,特举办了本次的读书报告会,让大家尽情享受阅读的欢乐,让性情得以陶冶。

    二、活动目的:

    通过本次活动增加对书籍的热爱,增长读书的兴趣,加强同学们自我学习、自我增值能力;并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台;让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来,提高自身学习积极性,并借此激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣。

    三、活动对象:

    09应用英语(种种问秘书方向)一支部全体同学

    四、活动时间:

    xx年11月16日-xx年12月10日

    五、活动流程:

    1、前期准备:

    创建学习型组织计划 篇2

    创建学习型党组织活动

    学习计划

    龙甫乡中学

    3创建学习型党组织活动学习计划

    根据县教育工作委员会《关于进一步推进教育系统学习型党组织建设的实施意见》的要求,结合我校实际,特制定我校创建学习型党组织活动学习计划,进一步提高全校党员的文化素质,树立正确的工作作风和学风,建立健全切实有效的学习制度,使学习能力、思想政治素质和业务技能进一步提升,多方位、多渠道建设好学习型基层党组织。

    一、指导思想

    高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七届六中全会精神,紧紧围绕全市改革发展大局,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求,大力加强学习型党组织建设,营造一种勤于学习、善于创新的良好氛围,形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制,建设一支高素质的学习型党员干部队伍,不断提高党的建设科学化水平,全力构建充满生机、富有活力的基层党建新格局,为实现我校各项工作提供坚强有力的思想保证和组织保证。

    二、学习内容

    1、认真学习贯彻十七届六中全会精神及学习型党组织创建相关文件精神,组织学习马克思政治理论体系,学习时间科学发展观,深刻了解我国发展面

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  • 组织员学习会计划7篇

    在日常的生活当中,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文在我们的生活中随处可见,范文主要包含哪些内容呢?下面是小编精心整理的"组织员学习会计划7篇",希望对你的工作和生活有所帮助。

    组织员学习会计划(篇1)

    “小组合作学习”是教育科研领域中一个“合作革命”,其对于推进我国基础教育的深化改革,全面实施素质教育,有着十分重要的实践和理论意义。它从教学过程的集体性出发,针对传统教学忽视同伴相作用的弊端,着眼于学生与学生之间的互动的普遍性,将合作性的团体纳入了课堂教学之中,构建了以学生互动为基本特点的课堂教学结构,通过组织开展学生小组合作性活动来达成课堂教学的目标,并促进学生的个性和群体性的协同发展。

    “小组合作学习”是以班级授课为前导结构,以小组活动为基本教学形式的一种教学活动。它把一个班级按学业成绩、思想品德和心理素质等依据平均分成若干个“组间同质、组内异质”的小组,在教学过程中以小组活动为核心,要求学生互助合作,尝试探索知识,并以小组的总体成绩作为评价和奖励的依据。学习者在小组的环境里必须学会与他人互相交流合作,例如彼此尊重、理解和容忍,表达、倾听和说服他人等等,从根本上能改善课堂的气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质等。因此,培养小学生的合作意识和能力,全面提高学生的整体素质,也体现了时代和社会的要求。

    34级10班、34级11班为实验班,各班上48名学生来自不同的家庭文化背景,其性别、性格、能力各方面有一定的差异,教师要对各学生的情况了解清楚。

    2、组建的原则:

    小组合作学习是以小组活动为主体的教学活动,它的组建按“组内异质,组间同质”的原则进行。

    a、组内异质:合作学习小组在构成上体现班级的缩影。它由8人根据不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差异而建立起相对稳定的学习小组。以小组合作的形式,在教师的引导下,通过组内学生的探索和互助共同学习完成任务,同时对学生的认知、情感、自信心,同伴关系等产生积极的影响,以保证组内各成员之间的差异性和互补性,保证在小组合作学习中组内成员主动参与和互助合作。

    b、组间同质:各小组的总体水平基本一致,从而保证各小组之间公平竞争的开展。

    3、选好组长:

    为充分发挥学生个体及小组学习的优势,教师在对小组成员的深入了解上,选出一些思想品德好,成绩优秀,表达能力强的同学当作组长。组长的作用不可小窥,其起

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  • 组织员学习会计划经典

    随着生活水平的提高,我们总是会需要用到许多范文,范文包含各种各样的文章,让我们来参考一些范文吧!根据你的需要,小编精心整理了组织员学习会计划经典,欢迎你参考,希望对你有所助益!

    组织员学习会计划【篇1】

    未来一段时期,我省系统学习型组织建设的目标是:以深入推进学习型组织建设为抓手,通过建设强大的组织学习能力,形成高效的持续创新机制,构建卓越的解决问题能力,打造领先的经营管理品质,塑造鲜明的企业文化个性,培育一流的人力资源队伍,不断增强公司的综合竞争优势和可持续发展能力,有力推动公司持续、协调、健康发展。深入推进学习型组织建设,就是要建设三支队伍,提升四项能力。建设三支队伍,是要≤≥建立理论基础扎实、综合素质较高、管理能力较强的管理人才队伍;建立专业知识精通、专业技术过硬、创新能力突出的专业员工队伍;建立熟悉产品和客户需求、适应市场竞争需要、市场拓展能力强的销售人员队伍。提升四项能力,就是要通过建立各层级学习制度和良好的学习平台,加强知识的共享和沟通,不断提升学习能力;通过持续性的学习,开阔视野,拓宽思路,充分激发员工在知识和专业技能上的创造力,不断提升创新能力;通过系统性的学习和思考,将学习成果应用于公司管理实践,不断提升管理能力;通过加强沟通交流,统一系统对发展问题的认识,增强对发展举措的认同和执行的自觉性,不断提升执行能力。按照上述目标要求,我省系统下一阶段深入推进学习型组织建设的主要工作任务,包括以下五个方面:

    一要树立学习型组织理念体系。系统各级领导干部和广大员工都要积极参与学习,切实树立全员学习、终身学习和团队学习的理念。

    二要夯实学习型组织制度基础。建立管理、技术、销售等各类人员的学习制度,不断改进学习形式和学习方法;进一步完善教育培训管理制度,建立教育培训投入产出评价机制;将学习成效与考评机制挂钩,逐步建立与学习型组织建设相联系的考核评价制度。

    三要打造学习型组织管理平台。在明晰职责的基础上,简化优化管理流程,积极构建公司内部的知识信息沟通传导机制,有效实现信息开放和信息共享,为深入推进学习型组织建设创造良好的管理基础。

    四要培育学习型组织企业文化。积极创造良好的学习环境,倡导学习工作化、工作学习化,在公司内部形成一种尊重知识、尊重人才的浓厚氛围,鼓励员工挑战传统、加强创新,将学习成果大胆运用于工作实践,为公司发展注入强大动力。

    五要完善学习型组织

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